MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILISINDA MATEMATIKA

Аннотация

Ushbu maqolada katta maktabgacha yoshdagi bolalarda obyektlarning
o‘lchamlari to‘g‘risida g‘oyalarni shakllantirish jarayonida uslubiy ta’minot
muammosi bo‘yicha ilmiy-uslubiy pedagogik adabiyotlarni va zamonaviy
maktabgacha ta’lim amaliyotini o‘rganish natijalari taqdim etilgan. Katta
maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tushunchalarni
shakllantirishning bir qismi sifatida obyektlarning o‘lchamlari mavzusida bolalarga
ta’lim berish muhim sanaladi. Shuningdek, psixologik-pedagogik adabiyotlarda
keltirilgan ushbu mavzu bo‘yicha bilimlarni rivojlantirishning jihatlari, usullari biroz
eskirgan va hayotdan ajralgan degan xulosa yuzaga kelishi mumkin ekanligi, shu
sababli, amaliy mashg‘ulotlar davomida pedagog-tarbiyachilar kognitiv faollikni
shakllantirishga yordam beradigan o‘quv jarayonini ishlab chiqish va rejalashtirishda
qiyinchiliklarga duch kelish holatlari yuzaga kelishi mumkin. Bundan tashqari,
qo‘shimcha mashg‘ulotlar uchun tavsiya etilgan usullar katta yoshdagi guruh uchun
ma’lum bir maktabgacha ta’lim tashkiloti asosida amaliy testlar bilan oqlanadi.