СТАНОВЛЕНИЕ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ МЕТОДОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ключевые слова:
Один, много, несколько, пара, больше, меньше, столько же, равно, одинаковоАннотация
Математическое развитие дошкольников в статье Е.I.Тихеева определила объем знаний, доступных ”дошкольникам", и внесла определенный вклад в развитие методов расчета детей. Большое внимание он уделял ознакомлению детей с отношениями между предметами разных размеров: больше — меньше, шире — уже, короче — длиннее и т.д. Блестящий мастер-практик, глубоко знающий ребенка, он чувствовал необходимость обучения, последовательного усложнения учебного материала, хотя в основном признавал только индивидуальное обучение
Опубликован
2024-08-12
Как цитировать
Y.K Sadikova, & Sh.Z Murtazayeva. (2024). СТАНОВЛЕНИЕ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ МЕТОДОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. FAN VA TA’LIM INTEGRATSIYASI (INTEGRATION OF SCIENCE AND EDUCATION), 2(2), 20–27. извлечено от http://journal.uzfi.uz/index.php/ISE/article/view/117
Выпуск
Раздел
Amaldagi son
